Što duže roditelji odgađaju trenutak kada će djetetu dati pametni telefon ili mu dopustiti pristup društvenim mrežama, veća je vjerojatnost da će to dijete kasnije biti sretnija i uspješnija odrasla osoba, poručuje poznata američka psihologinja Jean Twenge.
Twenge ističe kako je optimalno da djeca počnu učiti o sigurnoj i zdravoj upotrebi tehnologije najmanje šest godina prije nego što im se uređaji dopuste u potpunosti. Takav početak, tvrdi, priprema ih za kvalitetniji odnos s online okruženjem te pozitivno utječe na emotivni i socijalni razvoj.
“Idealno bi bilo imati jasna pravila već u razdoblju kasnije osnovne škole. Djeca sve ranije dolaze u kontakt s ovim uređajima i potrebno je pripremiti ih na odgovornu upotrebu”, kaže Twenge, profesorica psihologije na Sveučilištu San Diego i autorica nove knjige “10 pravila za odgoj djece u svijetu visoke tehnologije”.
U knjizi preporučuje da se društvene mreže ne dopuštaju prije 16. godine, dok pametni telefon ne bi trebao doći u obzir prije nego što se od djeteta očekuje samostalno kretanje ili veći stupanj zrelosti. Te su tvrdnje izazvale velik odjek jer brojni roditelji djeci omogućuju pristup tehnologiji znatno ranije.
Twenge posebno naglašava dvije ključne stvari koje roditelji trebaju učiniti prije nego što djeci dopuste korištenje mobilnih uređaja:
1. Razgovarati i učiti djecu o odgovornoj upotrebi tehnologije
Roditelji trebaju djeci objasniti pravila, rizike i očekivanja – ne prepustiti ih same uređaju. Važno je otvoreno razgovarati o sigurnosti, digitalnim granicama i online ponašanju.
2. Postaviti jasna, čvrsta pravila i dosljedno ih provoditi
Roditelji trebaju definirati kada i kako se telefon smije koristiti, u koje svrhe i kada je vrijeme za odlaganje uređaja. Twenge preporučuje da se pametni telefon i društvene mreže odgode dok dijete ne pokaže dovoljno zrelosti.
Dodaje i da djeca trebaju naučiti kako je njihovo vrijeme dragocjeno te da bi jednog dana mogla požaliti ako su previše mladosti proveli na ekranima umjesto u stvarnim odnosima s obitelji i prijateljima.
Jedno od važnih pravila iz njezine knjige odnosi se na zabranu korištenja pametnih telefona tijekom školskog dana i noću u dječjim sobama. Drugo pravilo preporučuje da prvi uređaj bude osnovni telefon, bez internetske povezanosti, koji omogućava samo pozive i poruke.
“Učite ih da je umjerenost ključna, a roditeljski nadzor važan kako bi se spriječilo pretjerano korištenje”, zaključuje Twenge.
